為落實好平頂山市教育局2020年中小學“教科研活動月”的有關精神，進一步優化課堂教學結構，加強教師們在教學活動中的溝通與合作，進而提高青年教師的教學技能，促進教師隊伍整體發展，平頂山市第一中學地理教研室于6月4日上午順利進行了第一輪教科研活動。本次青年教師教研課活動月圍繞微課的設計與講評展開。

微課是指教師圍繞單一學習主題，以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、技能操作和實驗過程演示等為主要內容，使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用 PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻。

第一輪活動重點內容分為兩部分，首先是對微課制作的研討，在之前微信群里學習如何做一節微課的基礎上，大家集體面對面交流了對微課的學習心得，卜科凱老師又從教學設計、教學行為、教學效果以及微課的創新與實用方面加以總結，老師們紛紛表示對微課的制作及使用有了更深刻的認識。

接下來是微課的展示環節，由屈冰冰和侯陸明兩位青年教師分別對自己的微課主題和設計加以說明，并進行后續講評。兩位老師在課前進行了精心的準備，講課中展示了她們飽滿熱情的工作態度和扎實的教學基本功，特別是富有創意的微課設計，贏得了地理教研室老師們的廣泛認可。 ?????

屈冰冰老師的微課主題是地理中的“塑料薄膜”，農用薄膜有多種，主要的差異在于不同顏色的農膜對光譜的吸收和反射規律不同，對農作物生長及雜草、病蟲害、地溫的影響也不一樣，因此在使用中要針對不同農作物的特點和種植季節，選擇不同顏色的農膜。對于從未進行過農業生產的學生們來說這是個難點，本節微課針對問題解決問題，老師以自己的草莓園之行導入，借助微課短短十幾分鐘，就將學生頭疼的農膜問題解決。

侯陸明老師以商品谷物農業為主題，以歐洲的糧倉烏克蘭作為案例，從一個嶄新的視角進行深入，侯老師精心剪輯的短視頻成了本節微課的最大亮點，視頻中學生可直觀感知商品谷物農業的機械化、規?；?、商品性等特點，真正做到了微課不“微”。

在評課環節，兩位青年教師自我剖析，地理教研室其他教師毫不保留地提出自己的看法和建議，教研氣氛十分熱烈和濃厚。微課之微，在于其時長，在于其切入點，但是豐富的內容、多樣的素材、完整的體系，讓微課并不微小，而課后的反思和研討又讓微課擴展了時長。本次研討為后續的活動提供了經驗，相信第二輪老師們的微課會更加精彩。

? ? ? ? “活動月”微課講評為教師們提供了一個互相交流提高的平臺，通過此項活動，青年教師的從教道路多了一次歷練；在相互學習中，教師們的教學態度比以往更認真，同時也鼓勵了教師更加大膽進行課堂改革，提高了課堂實效，為不斷提高教育教學質量奠定了良好基礎。